一元肇始萬象新，“優(yōu)教泉山”喜揚帆。3月3日，由泉山區(qū)進修學校吳清芝校長、教育科杜江主任、基教科趙孝明主任一行三人組成的開學工作檢查小組蒞臨少華三小，從疫情防控、規(guī)范辦學行為、學校常規(guī)管理、備課、校本教研、教學、作業(yè)管理以及教師讀書、校本培訓等八個方面，通過查閱資料、現(xiàn)場調(diào)研、隨機抽課、現(xiàn)場巡課、學生訪談、參與活動等豐富的形式，對少華三小進行全視角、多維度開學教育教學工作視導，開啟“優(yōu)教泉山”大驗兵新征程。

  測體溫，有序入校......早晨7時40分，督導組開始了在校跟崗檢查的一天。師生入校門規(guī)范流程、每日疫情防控和安全管理工作的全面、細致，受到督導組領(lǐng)導好評。

  督導組隨機抽取6名業(yè)務領(lǐng)導、教師的常態(tài)課以及課后深入檢查所授課班級的全科課堂、分層作業(yè)。教師們課堂上能夠圍繞“學為中心”設(shè)計學習活動。熟練掌握和運用學講教學方式，恰當組織教學環(huán)節(jié)；課堂目標明確，板塊清晰，營造出寬松、和諧、民主的師生關(guān)系。尊重差異，發(fā)展個性；教學引導、拓展、深化、點撥到位；小組學習組織有序，評價激勵及時有效，有效促進學科素養(yǎng)的落實。分層作業(yè)的落實能夠以生為本，基于課程標準、關(guān)注核心素養(yǎng)、體現(xiàn)課程性質(zhì)和目標導向，作業(yè)訓練意圖、目標層次、指導要求等能體現(xiàn)尊重學生認知規(guī)律、循序漸進、能力立意，力求促進每個學生發(fā)展。

  針對青年教師，吳科長課后進行了細致點評。在肯定的同時，手把手指導修改教學設(shè)計，敦促教師制定更高目標，不斷挑戰(zhàn)，迅速成長。對于課堂和作業(yè)，吳科長肯定成績的的同時，客觀地指出了存在的問題，提出了新的希望：對2年內(nèi)新師在撰寫教案方面提出新要求，以期達到促進教師整體把握教學流程，深入解讀、把握教材，迅速提升教學水平；對探索“精準”作業(yè)批改模式提出有效建議：低年級學生作業(yè)批改精準到字、筆畫的準確、規(guī)范、美觀，中高年級作業(yè)批改不僅要注意正確，更要進行錯誤統(tǒng)計、歸因分析、鞏固練習，避免二次犯錯。

  “教學常規(guī)管理規(guī)范、措施得力；教學資料呈現(xiàn)規(guī)范、詳實，跟進跟蹤力度大，督促及時，指導到位，處處體現(xiàn)工作精細化......”與孩子共進午餐后，督導組領(lǐng)導對各類臺賬資料進行了全面細致的檢查，與各項目負責人進行了點對點現(xiàn)場溝通和交流。對學校新學期教育教學各項工作的周密安排、認真布置、組織和落實，以及校園環(huán)境整潔、優(yōu)美，師生精神振奮，學校辦學特色化顯著都給予了很高的評價。

  “‘教科書文化’系列活動令人熱血沸騰，激昂振奮?！薄敖萄谢顒有问揭?guī)范，有現(xiàn)實指導意義。英語組教師們準備充分，有經(jīng)驗共享，有策略研討；活動做到主題鮮明，交流深入，呈現(xiàn)出可貴的思想交鋒。”督導組全程參與了少華三小校務會和校本教研活動，對兩場活動給予高度肯定。
  校務會上劉校長帶領(lǐng)大家就“中層執(zhí)行力”進行了論壇，引領(lǐng)中層校干明確職責，探討科學管理路徑；以“深固精致化管理 深耕教科書文化”為主題，圍繞“一個中心、兩項工程、兩種意識、五項重點”匯報了2021年學校工作計劃。綜合呈現(xiàn)學校以“優(yōu)教泉山品牌建設(shè)”為引領(lǐng)、深固“精致化管理”、深耕“教科書文化”、全面提升教育教學質(zhì)量、實現(xiàn)學校發(fā)展大跨越新思路、新舉措；會議還展示了少華三小在項目建設(shè)、課程建設(shè)、教科書文化建設(shè)等方面的有力探索和未來規(guī)劃，呈現(xiàn)了“深固精致化管理，深耕教科書文化”內(nèi)涵發(fā)展新思路。用實施學校內(nèi)涵深化增效行動，推進校園文化建設(shè)，開展亮點項目，全面提升教育教學質(zhì)量。劉書記將推進“行走的教科書”黨建文化品牌建設(shè)、著力促進黨建工作與教育教學深度整合，使得黨建引領(lǐng)與時俱進，讓高質(zhì)量發(fā)展更有保障。

  英語學科開展以“推進主題意義探究，全面提升質(zhì)量”主題的研討活動。學課負責人尚琪主任帶領(lǐng)全體英語教師確定了本學期主題意義探究重點。引導年輕教師結(jié)合實例與具體單元設(shè)計總結(jié)經(jīng)驗，引發(fā)思考；思維交鋒，互動交流；取長補短，共謀舉措。在深入地探討、反思中對課標、教材深入理解和把握，有效地設(shè)計學生學習活動，切實落實“學為中心”的教學要求，改善課堂教學生態(tài)，全面提升英語教學質(zhì)量。生動展現(xiàn)了一場唇槍舌劍的有效教研。

瞄準問題靶向，視導引領(lǐng)新方向

  “少華三小的學校品牌建設(shè)，就是學校不斷提升內(nèi)在品格，加強文化內(nèi)涵積淀，促進高品質(zhì)發(fā)展的過程。重點在于‘強內(nèi)功’，酒香不怕巷子深，打鐵還需自身硬。學校品牌建設(shè)的最終目標仍然是落實好‘立德樹人’的根本任務和歷史使命。在交流反饋環(huán)節(jié)，督導組對學校開學初所做的開學準備和籌劃工作給予了充分的肯定：三小師生精神狀態(tài)飽滿；各項工作秩序井然，教師教學準備充分；常規(guī)工作開展扎實、細致、規(guī)范、有序，事事抓得早、抓得實，措施得力。后勤保障到位，校園環(huán)境整潔美觀，學校整體運行平穩(wěn)。對學校主題教研、教師候課、同伴互助成長、新師幫扶、新教師隊伍建設(shè)以及教師的教學態(tài)度和敬業(yè)精神給予表揚。還肯定了學校在校園文化建設(shè)、食品安全等方面取得的成績，希望學校今后要一如既往地堅守“立德樹人”這一根本任務，團結(jié)拼搏，敬業(yè)奉獻，推進學校品牌建設(shè)，把少華三小這塊牌子做好做強。
  在泉山區(qū)教育局領(lǐng)導的關(guān)懷下，在學校領(lǐng)導班子、全體教師的齊頭并進中，少華三小將以“優(yōu)教泉山品牌建設(shè)”為引領(lǐng)，深固“精致化管理”，深耕“教科書文化”，適應新常態(tài)、展現(xiàn)新作為、實現(xiàn)新突破，全面實施學校品質(zhì)提升工程，打造學校亮點項目，以百倍的精神：品牌建設(shè)促發(fā)展 志正揚帆再起航！