??“元宵爭(zhēng)看采蓮船，寶馬香車拾墜，風(fēng)雨也深入散盡，孤燈猶喚賣湯元?！毙聦W(xué)期伊始，一年一度的元宵佳節(jié)再一次來臨，為了讓學(xué)生度過一個(gè)別開生面的元宵節(jié)，學(xué)校特別安排了許多精彩而有意義的“節(jié)目”，熱烈歡慶元宵佳節(jié)。
??為了延續(xù)中華上千年的元宵文化傳統(tǒng)，在寒假開始前，學(xué)校就發(fā)出倡議，號(hào)召學(xué)生利用環(huán)保材料進(jìn)行元宵燈籠制作比賽。大家利用假期的時(shí)間，尋找素材，搜集資料，也準(zhǔn)備了充足的環(huán)保材料，制作出了許多造型奇特、美觀新穎的元宵燈籠，譬如：“荷花紙燈”、“水瓶制作牛氣沖天”、“年年有魚”、“繡球燈”、“萬方團(tuán)圓”、“節(jié)節(jié)高”等等。
??學(xué)校大屏幕上播放著傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語、童謠等，? 班主任組織孩子們有序來到操場(chǎng)參加燈籠展示，孩子們欣喜若狂拿著手中的燈籠，開心的掛在了繩子上，每一個(gè)燈籠都寫著孩子們的班級(jí)和姓名，他們期待著自己的燈籠能在這場(chǎng)比賽中脫穎而出。很多孩子都在認(rèn)真挑選，做工精細(xì)的手工燈籠。
??“歡樂賞花燈、猜燈謎”也有不少同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生興趣，爭(zhēng)先恐后的摘下校園內(nèi)懸掛的燈謎，猜想謎底。
