為了引領(lǐng)教師精準把握教材，優(yōu)化教法學法，提高課堂育人實效。2月23日—2月24日，大彭鎮(zhèn)小學一至六年級語文、數(shù)學教材解讀培訓活動在大彭實驗小學進行。2月23日為語文學科，2月24日為數(shù)學學科。
首先，全鎮(zhèn)相應(yīng)學科老師齊聚報告廳，大彭鎮(zhèn)小學中心校業(yè)務(wù)校長蘭玉俠針對上學期出現(xiàn)的教學問題，深挖原因，細找差距，總結(jié)存在的不足并提出整改措施。
隨后，各年級在教研組長的帶領(lǐng)下分開進行教材研討，每年級安排1-2位主講老師，其他老師作補充發(fā)言。語文學科主講人根據(jù)教材特點從解讀課標、分析教材、構(gòu)架知識、制定目標等方面作了充分的分析并形成文字材料。數(shù)學學科主講人把前兩個單元每一例題學習內(nèi)容、學習目標、學習的重難點、教學建議等進行了詳細的分析，其他老師也踴躍發(fā)言并在課本相應(yīng)位置做出標注。
本次活動使老師們在一定程度上更加深了對教材的了解，能更好地為教學服務(wù)從而提高教學質(zhì)量。相信這樣的培訓定會引領(lǐng)老師們用專業(yè)的精神做更專業(yè)的事，不斷成就專業(yè)的自己，培育具備核心素養(yǎng)的學生。新的學期，新的希望，讓我們以此為起點，出發(fā)吧！
