為進一步加強教學常規(guī)管理，落實新學期教學工作計劃開好頭、啟好端的舉措，培養(yǎng)與鞏固學生良好的學習習慣，2月22日下午，徐州市銅山區(qū)單集鎮(zhèn)八湖小學教導主任李彪，深入班級開展第一次作業(yè)啟用情況檢查。本次作業(yè)檢查包括：作業(yè)保管情況是否完好，要求包上新書皮；作業(yè)量情況是否適當；作業(yè)格式是否規(guī)范；作業(yè)書寫是否工整；作業(yè)批改是否及時、認真；批改符號是否統(tǒng)一、規(guī)范；是否全批全改；是否實行等級制；是否有激勵性語言；是否標有批改日期；做錯的題學生是否及時訂正；學生訂正后老師是否及時批改；真正體現(xiàn)檢查為教學服務、檢查促進教學發(fā)展的實效性。
在檢查過程中，李彪主任欣喜地看到：大部分班級的學生作業(yè)態(tài)度端正，書寫字跡清晰，即低年級學生的優(yōu)秀作業(yè)漢字橫平豎直，書寫規(guī)范；高年級優(yōu)秀作業(yè)整潔、規(guī)范，字體美觀，讓人賞心悅目。在作業(yè)內(nèi)容與形式上，老師們重視學生綜合能力的訓練，題型新穎、多樣，內(nèi)容適量。在評價方式上，老師們采用鼓勵性、建議式評價方式，批有紅旗、笑臉、紅花、星星等鼓勵符號，以及簡短的激勵性語言，極大地激發(fā)了學生寫作業(yè)的積極性。
通過本次作業(yè)檢查，教師們及時找出了作業(yè)中存在的問題，揚長避短，查漏補缺，為今后更好的開展教學工作起到了一定的作用，進一步提升教育教學質(zhì)量。
通訊員：周亞、李彪；審稿人：詹玉波
