2月21日下午，為了進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)管理，提升教師的業(yè)務(wù)水平，貫徹銅山區(qū)小學(xué)作業(yè)設(shè)置與批改要求，進(jìn)一步規(guī)范我校師生的作業(yè)，減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，單集鎮(zhèn)詹湖小學(xué)在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，召開了全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議。
首先，楊晴主任分發(fā)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料，并帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)了該材料。根據(jù)鎮(zhèn)中心校的學(xué)初要求，對備課、上課和作業(yè)批閱進(jìn)行了再次的重新強調(diào)要求。備課要求，項目齊全，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、重點難點、教學(xué)環(huán)節(jié)、課堂作業(yè)、板書設(shè)計、教后記等都應(yīng)設(shè)計清楚，利用集體備課時要求“標(biāo)”“增”“改”“刪”“調(diào)”都用紅筆做好，二次復(fù)備欄要占到整體的1/3。嚴(yán)禁無備課上課的現(xiàn)象，校干推門聽課，首先查閱教師的備課。在作業(yè)設(shè)置和要求中，對語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)均做了細(xì)致的要求。
最后耿玲校長再次指出，作業(yè)規(guī)范要高度關(guān)注作業(yè)批改與布置。科學(xué)地布置作業(yè)是促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，具有探索思維的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)中全體教師端正了態(tài)度，通過認(rèn)真的交流共同探討，業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步得到了提升。通過本次活動，進(jìn)一步推動了該校教師業(yè)務(wù)能力的規(guī)范化和科學(xué)化，為該校的教學(xué)工作的提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。
通訊員：楊晴
審稿人：耿玲
