為扎實(shí)做好開學(xué)后的疫情防控工作，提高教職工的防范意識(shí)和應(yīng)急處置能力，確保開學(xué)后全體師生的健康安全，驗(yàn)證開學(xué)疫情防控方案的可行性和科學(xué)性，2月21日上午，銅山區(qū)大彭實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織開展開學(xué)疫情防控演練活動(dòng)。
本次演練從師生入校開始。校門口分設(shè)兩個(gè)學(xué)生安全通道，學(xué)生間隔一米排隊(duì)等待入校，監(jiān)測(cè)組教師驗(yàn)收《健康登記表》與測(cè)量體溫后，學(xué)生有序進(jìn)入校園。當(dāng)學(xué)生課堂上出現(xiàn)發(fā)熱、呼吸急促、乏力癥狀時(shí)，教師立即啟動(dòng)應(yīng)急處理程序。班主任立即上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，衛(wèi)生室劉艷老師將疑似學(xué)生帶到隔離室復(fù)測(cè)體溫并了解情況，及時(shí)按規(guī)定進(jìn)行上報(bào)、隔離，做好消毒等應(yīng)急處置工作。課間如廁，學(xué)生有序排隊(duì)，保持一米距離，排隊(duì)入廁。如廁后，按照七步洗手法洗手消毒，清除手部污物和細(xì)菌，預(yù)防接觸感染，真正做到科學(xué)防控。
演練過程中，疫情防控小組人員各司其職、全程參與，針對(duì)演練中出現(xiàn)的實(shí)際問題進(jìn)行梳理改進(jìn)，同時(shí)結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行流程優(yōu)化，確保方案可操作性、合理性、科學(xué)性。
通過此次疫情防控應(yīng)急演練，全校教職工們熟悉了開展疫情防控工作的詳細(xì)流程，提升了處理疫情應(yīng)急狀況的實(shí)戰(zhàn)操作能力，檢驗(yàn)了開學(xué)后疫情防控的可操作性，建立了師生健康和校園安全防線，確保開學(xué)后各項(xiàng)防控工作萬無一失!
通訊員 王璐
審核人 劉祥濤
