少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺(tái)上玩月，皆以閱歷之淺深為所得之淺深耳?！}記
讀書是通往夢(mèng)想的一個(gè)途徑，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。值此疫情期間，當(dāng)期待已久的出行計(jì)劃被無奈取消之時(shí)，少華街第三小學(xué)五（3）中隊(duì)開展了“浸潤書香家庭，享受幸福人生——老師與家長共讀”活動(dòng)，雖身不能至，但靈魂會(huì)一直走在路上，不曾止步。
前期準(zhǔn)備齊出力
班主任趙翎楠老師首先對(duì)家長在家庭教育方面存在的問題和困惑進(jìn)行了整理和匯總，根據(jù)問題，經(jīng)過篩選，最終確定了本期的共讀書目——簡·尼爾森的《正面管教》。趙老師在班級(jí)群里進(jìn)行了活動(dòng)動(dòng)員，家長們也是積極參與。就活動(dòng)的形式，書籍的購買獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
前期動(dòng)員
家長鼎力齊分享
趙老師帶頭分享閱讀感悟，進(jìn)行閱讀打卡，并耐心的給家長朋友們分享閱讀方法，家長朋友們也紛紛行動(dòng)起來。盡管工作忙碌，家長們也會(huì)每天抽出時(shí)間與老師共讀《正面管教》。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍懈小敖套咏?jīng)”。家長們通過閱讀打卡，分享自己讀《正面管教》的收獲，同時(shí)也意識(shí)到了自己在教育孩子方面存在的種種問題。
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家校共讀促成長
教育的本質(zhì)意味著,一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。我們的共讀活動(dòng)目前正如火如荼地開展著，我們也期待更多家長的加入。讓我們共讀《正面管教》，做智慧的育人者，讓每個(gè)孩子都能在和善而堅(jiān)定的環(huán)境中成長、進(jìn)步！
