讀好書、讀整本書是提升學生語文素養(yǎng)的有效途徑，為了更好地促進學生有效地進行課外閱讀，學初，人民路小學根據(jù)區(qū)課外閱讀指導意見，統(tǒng)籌圖書室內(nèi)現(xiàn)有圖書，根據(jù)各年級的推薦閱讀書目及現(xiàn)有資源，給每班都配備了兩套圖書，為閱讀工作推進做好保障。
臨近期末，為了對學生閱讀整本書的狀況進行全面的了解，學校精心制作了整本書閱讀檢測卡，通過閱讀檢測的方式，考查學生閱讀某一整本書時相關(guān)閱讀能力的發(fā)展水平，用以指導和幫助學生提高整本書閱讀能力。
檢測過程中，學生回顧自己所讀書目，寫出書中自己喜歡的人物或者角色、打動自己的情節(jié)、讀后感等，潛移默化中，又一次加深了自己對所讀書目的認識及理解。
