隨著冬季的到來，早中晚氣溫變化大，孩子對(duì)多變的環(huán)境氣候適應(yīng)能力不一，許多幼兒怕冷都遲遲來園；活動(dòng)起來也不積極，總是怕冷；衣服穿得過多，容易生病，易發(fā)流感、痢疾、手足口病等疾病，為了增強(qiáng)孩子免疫力，強(qiáng)健孩子體魄，培養(yǎng)幼兒良好品質(zhì)，太山幼兒園的老師們結(jié)合孩子特點(diǎn)，用孩子感興趣的方式開展“天冷我不怕”主題活動(dòng)，通過這一活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)冬季，使幼兒養(yǎng)成不怕冷,戰(zhàn)勝困難的良好品質(zhì)。
老師們開展了以故事、繪畫、科學(xué)等多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒探索冬天的興趣，讓幼兒了解御寒物品，懂得了在寒冷的冬天如何保護(hù)自己。通過多種活動(dòng)形式讓孩子感受到冬天帶來的歡樂，從而喜歡上冬天。
寒冷的冬天不能阻擋孩子們快樂的腳步，操場上，教師通過引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)和感受冬天的樂趣，提高幼兒參加活動(dòng)的興趣和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，孩子們時(shí)而爬、時(shí)而跳、時(shí)而跑，玩得不亦樂乎。在戶外活動(dòng)中我們采用了開放式的鍛煉，孩子們自主選擇參與活動(dòng)，讓孩子們不再局限在規(guī)定的一方小天地，不再在老師的指揮棒下運(yùn)動(dòng)，真正做戶外鍛煉的主人。
充實(shí)而又豐富的冬季鍛煉活動(dòng)，不僅發(fā)展了幼兒的基本動(dòng)作，而且提高了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，展現(xiàn)了他們不怕困難的意志和合作的態(tài)度，同時(shí)也展示了師幼健康活潑、積極向上的精神面貌，更體現(xiàn)了教師和幼兒融洽默契的互動(dòng)意識(shí)。
