為提升小學英語課堂教學效率，活躍教學研究氛圍，同時為青年教師提供展示教學風采的平臺，劉集實驗小學英語教研組開展主題為《基于核心素養(yǎng)導向的語篇教學研討》的高年級教研活動，本次教研活動由王妮娜、吳維維兩位青年教師帶來示范課。
王妮娜老師執(zhí)教了五年級《Unit 5 Helping our parents》一課，課堂上，王老師巧妙利用多媒體資源，激發(fā)了學生的學習興趣。在教學過程中，老師引導學生通過自主閱讀、小組討論等方式，深入理解文本內(nèi)容，王老師還通過提問、游戲等環(huán)節(jié)，及時檢驗學生的學習成果，確保學生對相關(guān)知識有深入的理解和掌握。
吳維維老師執(zhí)教的是六年級《unit 5 A party》一課， 課前，吳老師以問題為引領(lǐng)，循序漸進地將學生引入到主題情境當中。課堂上，吳老師的問題設(shè)計巧妙，以問題鏈的形式層層遞進，引導學生在思考中鍛煉思維能力。整個課堂環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，行云流水，板塊之間的過渡和銜接都非常自然。吳老師的教態(tài)自然大方，課堂節(jié)奏把握得當，使得學生們在課堂上始終保持著高漲的學習熱情。板書設(shè)計也頗具匠心，提綱挈領(lǐng)，有助于學生對整篇文章進行轉(zhuǎn)述和總結(jié)。
課后，英語組的老師們對在楊秀菊主任的帶領(lǐng)下對這節(jié)課進行了深入的研討和點評。大家一致認為，兩位老師的課堂主題明確，教學思路清晰，教學方法多樣且有效。同時，也提出了一些寶貴的建議，如適當增加學生的表演環(huán)節(jié)和遷移類創(chuàng)新的活動，以進一步提高學生的課堂參與度和學習興趣。
本次教研活動對老師們今后進一步準確把握單元整體教學、提升專業(yè)素養(yǎng)發(fā)揮了積極作用。讓我們繼續(xù)實踐探索，努力把新理念、新精神轉(zhuǎn)化為行之有效的教學實踐，深耕教學，讓教研的春雨滋潤每個學子的心靈，讓學科核心素養(yǎng)之花綻放在每個孩子的心里！
撰稿人：王莉
