九月，攜一縷金桂的芬芳，凝一份教育幫扶的真情。從教研中出發(fā)，一路跋涉，尋找思想碰撞的詩意和遠(yuǎn)方；在課堂中探索，一路芬芳，收獲教學(xué)的精彩和成長。為促進教師專業(yè)成長，教研室組織各學(xué)科送課教研活動。徐州市柳新鎮(zhèn)馬樓小學(xué)于2024年9月24至25日兩天舉行了語文學(xué)科的新師亮相展示課活動。
出自六年級趙林林老師的這節(jié)課，以《竹節(jié)人》為主題，探討閱讀方法的應(yīng)用。趙老師的語言非常精練，具有實用性，貼近孩子的生活，展示出來的是很具有藝術(shù)感的一堂語文課。此外，趙老師的教學(xué)設(shè)計很緊湊，重點突出，板書規(guī)范，難點解決的深入淺出，是一節(jié)很具觀賞力，且很實用的成功課型。
三年級的趙若琳老師和藹可親，將《秋天的雨》講述的如詩如畫。課堂上，趙老師春風(fēng)化雨，應(yīng)變和調(diào)控課堂能力很強，教學(xué)思路清晰，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)，把握重點突出難點，達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，所以呈現(xiàn)的教學(xué)效果非常好，學(xué)生思維活躍、課堂氣氛好，使學(xué)生在獲得必要的基礎(chǔ)知識與基礎(chǔ)技能的同時，促進學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識。
課后，上課老師分別進行了思路的陳述、課后的總結(jié)與反思。同時，各位語文老師也就此次語文課進行了語文教研活動的探討，楊艷紅校長指出各位教師的閃光點，同時也指出了入需要改進的地方，如應(yīng)讓學(xué)生們多去參與教動，評價方式應(yīng)多樣化以激發(fā)學(xué)生們的興趣使課堂氣氛活躍。王茜倩主任就課時的分配進行了分析與建議，周艷榮老師、周彥敏老師與朱安蘭老師就個別教學(xué)環(huán)節(jié)進行了課前與課后的指導(dǎo)。
最后，針對此次活動進行二次培訓(xùn)，指出執(zhí)教老師通過備課、上課、聽課、評課等教研活動，踏踏實實地經(jīng)歷“理解教材、獨立設(shè)計、課堂實踐、比較創(chuàng)新、總結(jié)提升”的過程。
總之，本次新師亮相課活動也給老師們以后的教學(xué)活動添上互相學(xué)習(xí)交流的機會。大鵬一日同風(fēng)起搖直上九萬里，執(zhí)著的馬樓人將永不停止點贊教改的前進步伐!
撰稿人：李晶津
