為了提高全鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)的質(zhì)量，提高科學(xué)教師的教學(xué)水平，2024年3月22日下午，由柳新鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教研組舉辦的【三新四行動(dòng)】科學(xué)集體研課活動(dòng)在陳塘小學(xué)舉行。
本次活動(dòng)由柳新鎮(zhèn)科學(xué)中心教研組長(zhǎng)主持，共同研討了六年級(jí)的《產(chǎn)生氣體的變化》和三年級(jí)的《月球——地球的衛(wèi)星》兩課，旨在為教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，共同探討課堂教學(xué)的有效方法和策略。
張千秋老師在研討中指出：月球一課不是單純的得到科學(xué)知識(shí)，而是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有趣的情景，在情景當(dāng)中引導(dǎo)孩子去觀察、查閱資料、提出問(wèn)題，找出與問(wèn)題相關(guān)的因素，以及因素之間的聯(lián)系。
李玄老師建議教學(xué)要引入到日常教學(xué)中，要將科學(xué)活動(dòng)延伸到生活中。觀察生活中的科學(xué)，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。比如六年級(jí)的這課，可以用自制的小魔術(shù)激發(fā)孩子的探索欲。
商慶娥老師認(rèn)為：新老教師都要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變觀念，要多以問(wèn)題、情景進(jìn)行牽引，在課程設(shè)計(jì)中善于引發(fā)孩子的認(rèn)知沖突，促進(jìn)孩子們自主探究，課程內(nèi)容也要更多的聯(lián)系生活實(shí)際。
其他老師也紛紛發(fā)表了對(duì)兩節(jié)課的看法與建議。
本次活動(dòng)提高了全鎮(zhèn)科學(xué)青年教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法。科學(xué)研討活動(dòng)不僅關(guān)注教師的教學(xué)能力，也注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，小學(xué)科學(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要階段，可以為學(xué)生提供更多實(shí)踐和探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)科學(xué)思維和創(chuàng)新能力，對(duì)培養(yǎng)未來(lái)科技人才具有重要的意義。
