為了提高教學(xué)質(zhì)量，使教育教學(xué)的常規(guī)工作細(xì)致化、規(guī)范化，棠張鎮(zhèn)牌坊小學(xué)開展了中期常規(guī)作業(yè)檢查活動。在檢查中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他班級作業(yè)中的亮點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，改善自己的作業(yè)設(shè)計(jì)與評價(jià)，在交流學(xué)習(xí)中共同成長，有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，提高平時(shí)作業(yè)質(zhì)量。
觀他人之長，補(bǔ)己之短。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍地翻閱著每一本作業(yè)，并做著詳細(xì)的記錄。在作業(yè)互查的過程中，我們可以看出教師注重學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，在作業(yè)批改上，能做到及時(shí)、精批精改，對于作業(yè)完成出色或有進(jìn)步的學(xué)生能夠給出激勵(lì)性的評語，調(diào)動了學(xué)生的積極性；對錯(cuò)誤之處能做出適當(dāng)?shù)呐荆o出等級。在評價(jià)方式上，采用鼓勵(lì)性評價(jià)方式。
作業(yè)互查，是一次學(xué)習(xí)交流，也是一次對自己工作的反思與總結(jié)，更是一次與孩子們心與心之間的碰撞。此活動為老師們提供了相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的機(jī)會，達(dá)到了以查促學(xué)、以評促細(xì)的目的。針對教師互評情況，學(xué)校將進(jìn)行分析總結(jié)，對作業(yè)管理進(jìn)行優(yōu)缺點(diǎn)分析，更好的推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理工作，在作業(yè)設(shè)計(jì)、批改、評價(jià)等方面更加規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，獲得穩(wěn)步提升。
