為促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師基本教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)校于2023年12月12日至14日舉辦了青年教師基本功大賽。旨在為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)。比賽包括課堂展示、結(jié)構(gòu)化答辯與粉筆字三個(gè)環(huán)節(jié)，參加比賽的年輕教師們均展現(xiàn)了自己對(duì)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解和思考。
一課堂展示
課堂展示不僅體現(xiàn)教師在本學(xué)科領(lǐng)域掌握的專業(yè)基本技能，更展示教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)涵的深度理解和對(duì)教學(xué)策略與學(xué)習(xí)活動(dòng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。比賽現(xiàn)場(chǎng)，每位參賽教師都呈現(xiàn)了各具特色又可圈可點(diǎn)的精彩課堂。他們研讀課標(biāo)、深究教材、研究學(xué)情，課前精準(zhǔn)備課；他們淬煉教學(xué)基本功、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂妙趣橫生；他們注重多元課堂，應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)裝備，課堂精彩紛呈。
語(yǔ)文學(xué)科
數(shù)學(xué)學(xué)科
英語(yǔ)學(xué)科
各學(xué)科評(píng)委老師本著公正公平的原則給每位參賽教師打分，并針對(duì)每位選手的表現(xiàn)進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。
二結(jié)構(gòu)化答辯
在課堂展示結(jié)束之后，各位青年老師們?cè)诮Y(jié)構(gòu)化問(wèn)答比賽環(huán)節(jié)中，展開答辯。結(jié)構(gòu)化問(wèn)答，就是模擬現(xiàn)實(shí)教育情景，讓答辯者身臨其境，對(duì)問(wèn)題作出分析、選擇，給出“答案”。結(jié)構(gòu)化答辯綜合考查了青年教師的知識(shí)儲(chǔ)備、理念智慧、應(yīng)變能力、專業(yè)技能等素養(yǎng)。參賽教師們現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取答辯題目，須緊扣主題進(jìn)行闡述。這不僅僅是語(yǔ)言能力和說(shuō)話藝術(shù)的較量，更是對(duì)教師應(yīng)變能力和心理素質(zhì)的考驗(yàn)。
三粉筆字
一橫一豎寫天地，一筆一畫繪成長(zhǎng)。參賽的青年教師們將平時(shí)練就的基本功，凝聚在這點(diǎn)橫撇捺之中，粉筆字環(huán)節(jié)，一筆一畫書寫漢字美妙，一橫一豎彰顯師者風(fēng)范。字如其人，寫的是老師們?cè)鷮?shí)的基本功，展示的是參賽選手豐富迷人的精神世界。
此次青年教師基本功大賽，充分調(diào)動(dòng)了青年教師學(xué)習(xí)的積極性，展現(xiàn)了學(xué)校青年教師的良好學(xué)科素養(yǎng)和扎實(shí)的教學(xué)基本功，促進(jìn)了青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。相信在學(xué)校青年教師提升工程的不斷推進(jìn)中，每位教師經(jīng)過(guò)不斷淬煉，一定能在何小這塊教育沃土上，提升自我素養(yǎng)，為教學(xué)質(zhì)量的提高做出更多貢獻(xiàn)！
圖文：郭穎
