新學(xué)期開(kāi)始啦！為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)校高度重視教師備課質(zhì)量，打牢基礎(chǔ)強(qiáng)能力，掌握方法促提升，毫分縷析的集體備課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基石。2023年2月15日，驛城實(shí)小科學(xué)組徐文涵老師帶領(lǐng)科學(xué)組進(jìn)行本學(xué)期第一次常規(guī)備課.
徐文涵老師首先對(duì)本學(xué)期教研計(jì)劃做了安排，然后針對(duì)六年級(jí)下冊(cè)第一單元的內(nèi)容進(jìn)行了教學(xué)思路剖析。徐老師表示，《小小工程師》單元主要指向技術(shù)與工程，可以幫助學(xué)生從貼近生活的房屋建造工程入手，一步步認(rèn)識(shí)工程，了解設(shè)計(jì)是工程的核心，體驗(yàn)工程師的設(shè)計(jì)工作
接下來(lái)，牛春曉老師對(duì)五年級(jí)第一單元進(jìn)行了梳理，并提出，學(xué)生通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)對(duì)生物個(gè)體基本特征的觀察認(rèn)識(shí)和探究活動(dòng)，本學(xué)期更應(yīng)該注重學(xué)習(xí)的探究方法和科學(xué)探究思維，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“控制變量”“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”的分析和完善
楊雨欣老師對(duì)自己主帶的四年級(jí)第一單元也進(jìn)行了教材分析與計(jì)劃，她提到本單元需要種植鳳仙花，所以從種子的觀察開(kāi)始，再到種植，生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程，都做了詳細(xì)的準(zhǔn)備和安排。楊老師同時(shí)也提到要注重學(xué)生對(duì)植物研究的興趣，珍愛(ài)生命的科學(xué)品質(zhì)培養(yǎng)，希望每個(gè)學(xué)生都能從科學(xué)中獲得探究樂(lè)趣，意識(shí)到保護(hù)植物就是保護(hù)人類自己。
最后，幾位科學(xué)組老師互相討論，都積極發(fā)言，提出了自己的想法與意見(jiàn)。第一次集體備課活動(dòng)圓滿完成。徐文涵老師最后為活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并提出了期許，每位科學(xué)老師都要根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，注重師生課堂的高效互動(dòng)，課后也要及時(shí)反饋，整合教學(xué)智慧，爭(zhēng)取給學(xué)生帶來(lái)高效有趣的科學(xué)課堂
