徐州市東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級開展了“探索數(shù)學(xué)中的奧秘”——間隔排列綜合實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)圍繞排排隊(duì)、說一說、找一找、數(shù)一數(shù)等一系列的活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。
第一環(huán)節(jié)：活動(dòng)從“小朋友排隊(duì)入場”的小游戲開始，讓學(xué)生真實(shí)的參與其中，從而明確間隔排列的概念。
第二環(huán)節(jié)：在兔子樂園中，找間隔排列。學(xué)生在準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)單中，通過認(rèn)真觀察，小組合作，成功找出三組間隔排列的物體。我們發(fā)現(xiàn)：在找到的這些物體中，夾子、兔子和木樁是一類，它們分別排在每一組的開始和最后，我們把它們看作“兩端物體”。手帕、蘑菇和籬笆是一類，它們排在中間，我們把它們看作“中間物體”。
第三環(huán)節(jié)：數(shù)一數(shù)，小組合作填寫表格。思考：每組排列中兩種物體的數(shù)量有什么關(guān)系？
第四環(huán)節(jié)：找一找生活中的間隔排列。這些間隔排列的物體看起來顯得非常有秩序，給人一種“美”的享受。
知識(shí)源于生活，當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中處處體現(xiàn)著這樣的規(guī)矩時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也被大大的調(diào)動(dòng)起來了。只要我們善于觀察，生活中處處都有奧秘。
