為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，6月6日上午，我校數學組舉行了數學公開課教學研討活動。全體數學老師參與了本次聽、評課活動，這節(jié)課由一年級陳洪梅老師執(zhí)教。
本次公開課突出了以學生為主體的教學模式，講解到位，思路順暢，與學生共同發(fā)現問題、總結規(guī)律、解決問題，突破本節(jié)課的重難點。學生精神飽滿、態(tài)度積極，教學活動順利進行。
陳老師在整節(jié)課的教學中，都能鼓勵學生自主探究，能明顯感到學生由“不會”到“會”的過程。教師準備充分，精心設計教學環(huán)節(jié)，課堂教學過程中給與孩子們及時肯定與鼓勵，整堂課學生積極參與。陳老師在課堂教學時都能注意傾聽學生的發(fā)言，富有教學機智！
聽課重在評課，全體數學老師也針對陳老師的教學設計、教學過程、學生表現、課堂細節(jié)等方面交流探討，逐一表述了自己的建議，并提出了自己對本節(jié)課的困惑。
通過本次教研活動的開展促進了教師的自我反思、自我成長，通過評課、議課活動為教師搭建了一個相互學習、共同成長的平臺，在研究中提升教師教學水平，在相互學習和借鑒中共同成長。時代在進步，我們的教師也不能停止前進的腳步。緊跟國家政策步伐，凝聚力量，提升教學水平，爭取讓拐山小學的每節(jié)課都能成為高效課堂！
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
