一直以來，江蘇省徐州市都是“大單元教學(xué)”的主要實驗區(qū)。當(dāng)下，在疫情形勢仍嚴(yán)峻的背景下，為引領(lǐng)廣大語文教師以“大單元教學(xué)”為藍(lán)本，轉(zhuǎn)變課程理念，用好優(yōu)質(zhì)資源，有效提升線上線下融合教學(xué)的質(zhì)量，中國教師報特聯(lián)合徐州市教育科學(xué)研究院，舉行“課改中國行”精品教研會·徐州市小學(xué)語文大單元教學(xué)在線研討活動。我校所有語文教師進(jìn)行了線上研學(xué)活動。

  活動日程安排（直播安排）

  本次活動由泉山區(qū)和鼓樓區(qū)共同承辦，八所學(xué)校和近15位老師在以“大單元”為藍(lán)本的基礎(chǔ)上，探索單元整體教學(xué)新路徑。內(nèi)容包括：在線教學(xué)、微課伴學(xué)、云上學(xué)習(xí)“加減法”、“主題周課程”、單元整體設(shè)計及實踐反思……
  活動分為兩部分。第一部分在泉山會場，第二部分在鼓樓會場。泉山會場由楊靜主任主持，分為線上教學(xué)、教學(xué)思考和主題研討三個板塊。
  首先是李明雪老師執(zhí)教三下第五單元任務(wù)一活動一《宇宙的另一邊》（第一課時）。李老師利用微課資源，并且增加了課堂討論和問答環(huán)節(jié)，提供盡可能多師生、生生的互動交流的機(jī)會，彌補(bǔ)線上教學(xué)無法直面學(xué)生的缺憾，加強(qiáng)線上線下教學(xué)的融合，啟發(fā)老師對大單元理念的理解。
  星光碧水灣小學(xué)鄭昕主任以本課為例，深入淺出地闡述了《大單元理念下線上線下混合式學(xué)習(xí)設(shè)計與實踐思考》。疫情期間，全面實行線上教學(xué)打破了傳統(tǒng)的面對面授課模式，教師如何利用好線上資源，引導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動呢？鄭昕主任指出，一是在于“教”，而是在于“學(xué)”。教師要充分借助好學(xué)習(xí)單，指導(dǎo)學(xué)生開展線下自學(xué)，線上共學(xué)和線下延學(xué)，為加強(qiáng)線上線下教學(xué)的融合指明方向。
  在主題研討板塊，郭紅、閆研、王秀雯老師從“基于微課資源的有效伴學(xué)”“‘三套資源’助力師生線上共學(xué)”“云上學(xué)習(xí)的“加減法”——借助優(yōu)質(zhì)資源,賦能高效課堂”三大主題，分享了將線下教學(xué)與線上技術(shù)融合的技術(shù)研討，為廣大老師提供寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
  在鼓樓會場中，活動仍然分為線上教學(xué)、教學(xué)思考和主題研討三個板塊。
  首先是鄭姝老師執(zhí)教四下第五單元任務(wù)一活動二《說說我看到過的這些“奇觀”》，接著教研團(tuán)隊張茜校長、許平平老師、李文梅老師等就線上教學(xué)存在的問題、線上資源的優(yōu)勢、課堂成功的關(guān)鍵等進(jìn)行了深入、細(xì)致的課后研討。最后大馬路小學(xué)彭蘇華校長、九龍湖小學(xué)張堃主任，分別以“云端踐行“大單元”，線上學(xué)習(xí)綻精彩”“樂享“主題周課程”，讓語文學(xué)習(xí)真實發(fā)生”為主題進(jìn)行了匯報，交流線上教學(xué)的經(jīng)驗做法，發(fā)揮集體教研智慧，讓我們看到他們的付出與成果，也讓廣大老師們收獲滿滿。
  活動最后市教研院劉春主任對活動進(jìn)行了總結(jié)和指導(dǎo)：我們要繼續(xù)探索統(tǒng)編語文教材不同類型的單元整體教學(xué)實踐路徑，服務(wù)于教師專業(yè)成長與學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，有效推進(jìn)大單元教學(xué)的實踐和改進(jìn)，同時期待老師們能夠行動起來，將線上線下融合的教學(xué)方式在自己的課堂落地，并且利用好優(yōu)質(zhì)資源和信息技術(shù)，為我們今后的教學(xué)賦能，為學(xué)生助力。
  本次活動歷時三個小時，但我校全體語文老師認(rèn)真聆聽，虛心受教。
  水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。心靈的碰撞，靈感的生發(fā)，即是教研的意義所在。本次線上教研，讓三十中附屬小學(xué)的全體語文老師們受益匪淺，我們會借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變課程理念，用好優(yōu)質(zhì)資源，提升線上線下教學(xué)融合的質(zhì)量，攻堅克難，砥礪前行，用心澆灌出一朵朵絢麗的花朵！