疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對(duì)因疫情影響而延長的居家生活，唐莊幼兒園教學(xué)組老師們，針對(duì)在園幼兒年齡小、注意力差等特點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)，精心設(shè)計(jì)適合孩子們發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)分享課程，比如手工、體育游戲、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等，幼兒參與豐富多彩的活動(dòng)，代替了看電視和玩手機(jī)，有益于視力，陶冶情操，身心健康發(fā)展，得到家長們一致好評(píng)，為孩子們送上豐富多彩居家生活活動(dòng)。
潘安湖唐莊幼兒園結(jié)合市“掃黃打非”辦、市文明辦、市教育局《關(guān)于開展“e路有我 安全同行”徐州市網(wǎng)絡(luò)安全云課堂活動(dòng)的通知》請(qǐng)按照文件精神，充分利用學(xué)校安全教育平臺(tái)上的資源，發(fā)《唐莊幼兒園“網(wǎng)絡(luò)安全 護(hù)苗成長”致家長一封信》，告誡孩子們切勿沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用課余時(shí)間點(diǎn)擊高質(zhì)量網(wǎng)站，瀏覽有益信息和科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的上網(wǎng)習(xí)慣，有效防范“電腦綜合癥”，提升網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)。
同時(shí)向教師和家長推送課程：1、給教師的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課，2、給家長的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課，老師和家長積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
由于疫情居家不能外出，教師的心理需要調(diào)試，唐莊幼兒園的老師參加學(xué)習(xí)省教科工會(huì)邀請(qǐng)南京師范大學(xué)心理學(xué)院傅宏教授開專題講座：“疫情”和“雙減”背景下，教職工的壓力管理和心理調(diào)試”。
利用居家時(shí)間參加無錫市兩位專家老師的《與孩子共建自然》、《和孩子一起打造班級(jí)種養(yǎng)區(qū)》的培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中提高自己的專業(yè)知識(shí)，待開學(xué)用于教學(xué)中。
不同的環(huán)境，同樣的學(xué)習(xí)；不同的陪伴，同樣的精彩，在一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的課程中，孩子們分享快樂，獲取知識(shí)，讓孩子們體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)、游戲的樂趣，讓孩子們更加健康愉快成長，疫情無情，人有愛，相信這種特殊的課堂更好的促進(jìn)家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育，心手相連。教師也停課不停學(xué)，不斷充實(shí)自己。
