為貫徹黨中央、國務院關于堅決打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)的決策部署，認真落實省委省政府和省教育廳關于全省學校工作要求，全力做好我校疫情防控和開學工作，提高學校疫情防范和處置能力，熟練掌握學校疫情防控工作流程，切實保障師生身體健康和生命安全，確保安全順利，我園于2022年3月28進行疫情防控演練，本次演練我們分為四個情景來進行。
場景一：教師、幼兒分批入園，教職工入園出示兩碼，測量體溫，體溫正常并且兩碼無異常方可入園，并進行消毒；幼兒家長排好一米間隔隊伍，家長把幼兒送到門口并出示兩碼，幼兒自主入園檢測體溫并消毒。各班老師在班級門口進行晨檢二次測溫并記錄，體溫無異常方可入班。
場景二：教師帶領幼兒在班級內活動，發(fā)現(xiàn)一名幼兒精神萎靡，值班教師給幼兒測量體溫，體溫異常，值班教師打電話給保健老師，保健老師帶該幼兒去隔離室，消殺人員沿途消殺。保健老師帶幼兒到隔離室后用體溫計進行二次測溫，體溫異常，保健老師打電話上報疫情小組，小組打電話上報聯(lián)防聯(lián)控機構，等待聯(lián)防聯(lián)控小組下一步工作安排。
場景三：班主任帶領班級其他幼兒保持距離對手部進行消毒清洗，并將本班幼兒名單作為下次核酸檢測的首要人員。
場景四：幼兒離園，家長在門口保持一米間隔排隊等待幼兒，班主任帶領各班幼兒保持一米間距排隊離園。
疫情無情人卻有情，科學防疫請，演練熟于心，認真抓落實，共度艱難時。冬天已去，春天還會遠嗎？
