新學期開學了，為科學進行家園共育，幼兒園于本周組織家長學習《幼兒園教育指導綱要》。學習了《幼兒園教育指導綱要》中健康領域內容。
一、健康
增強幼兒體質，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習慣
(一) 目標
1.適應幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定；
2.生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；
3.有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己；
4.喜歡參加體育活動。
(二)教育要求
1.建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴感；
2.幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛(wèi)生習慣和愛護公共衛(wèi)生的習慣；
3.指導幼兒學習自我服務技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力；
4.開展以多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應能力；
5.密切結合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護能力；
6.在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性、靈活性。
(三)指導要點
1.教師應該把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在教育工作的首要位置。
2.身體的健康和心理的健康是密切相關的，要高度重視良好人際環(huán)境對幼兒身心健康的重要性。
3.幼兒不是被動的“被保護者”。教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保育幼兒的同時，幫助他們學習生活自理技能，鍛煉自我保護能力。
4.體育活動要尊重幼兒身體生長發(fā)育的規(guī)律和年齡特征，不進行不適合幼兒的體育活動項目訓練。
《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。
讓我們一起攜手并進，樹立正確的教育觀，掌握科學的知識，用科學的方法啟迪和開發(fā)孩子的智力，堅持學校教育和家庭教育相結合，積極參加園所組織的家校活動，及時了解園所的各項動態(tài)，把最寶貴的東西給每一個孩子！
