“勞力勞心，亦知亦行。”勞動(dòng)是生命的底色，也是教育之所以真實(shí)有效發(fā)生的不可或缺的一個(gè)重要方面。勞動(dòng)不僅是人類(lèi)脫離動(dòng)物界的分水嶺，更是人獲得解放和發(fā)展的動(dòng)力和源泉。對(duì)于身心正在成長(zhǎng)的學(xué)生而言，勞動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，也能夠增強(qiáng)個(gè)體獨(dú)立性、奮斗精神以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
《周易》中說(shuō)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！弊詮?qiáng)不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是改善民生、創(chuàng)造人民幸福生活的重要保證。正如習(xí)近平總書(shū)記指出的，“人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造”。從一定意義說(shuō)，學(xué)生德行的養(yǎng)成、奮斗精神的培養(yǎng)始于辛勤勞動(dòng)教育。引導(dǎo)學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中能辛勤勞動(dòng)并以此為榮，樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的信念，這是教育的重點(diǎn)與方向。
勞動(dòng)教育拐山小學(xué)一直在行動(dòng)。12月24日中午，在袁校長(zhǎng)的組織下“我?guī)Ш⒆尤趧?dòng)”主題系列活動(dòng)如期開(kāi)展。本次活動(dòng)的主要內(nèi)容是教會(huì)孩子拖地。袁校長(zhǎng)首先給孩子們講解了拖地的幾個(gè)步驟，隨后便拿起拖把，給孩子們做了個(gè)示范。示范結(jié)束后，孩子們便主動(dòng)嘗試，看著孩子們認(rèn)真拖地的樣子著實(shí)讓人欣慰！
我們認(rèn)為，在教學(xué)中以體驗(yàn)式教學(xué)使學(xué)生感悟自身的變化與成長(zhǎng)，理解辛勤勞動(dòng)對(duì)于豐富和發(fā)展自我的重要性，激發(fā)學(xué)生在未來(lái)學(xué)習(xí)生活中努力奮進(jìn)、自主追求與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣。今后，在學(xué)校、在家庭、在班級(jí)，我們將通過(guò)多學(xué)科、多渠道、多種形式，與孩子共同感受勞動(dòng)的幸福，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的美好！
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
