為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，鍛煉學(xué)生邏輯思維能力，提升學(xué)生英語表達(dá)的能力，12月9日，徐州市少華街第二小學(xué)舉辦了一場別開生面的“英語思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)及復(fù)述”比賽，五、六年級(jí)共125名學(xué)生參加了此次比賽。
思維導(dǎo)圖本身就是一幅幅色彩豐富、形狀多變的圖畫，特別適合以形象思維為主的小學(xué)生。學(xué)生在色彩與圖形的刺激下，會(huì)把枯燥的英語學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成生動(dòng)有趣的繪畫過程，不僅有助于喚起他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，還可以培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本次比賽分為預(yù)賽和決賽，五、六年級(jí)全體同學(xué)參與預(yù)賽。五年級(jí)的預(yù)賽繪本選自攀登英語系列Magic tails，六年級(jí)預(yù)賽繪本選自譯林出版社跟上兔子系列繪本的Fun in the sea。同學(xué)們參賽積極性都很高，每一張思維導(dǎo)圖都精彩紛呈，凝聚著孩子們的智慧和用心，體現(xiàn)了思維的深度和廣度！
根據(jù)預(yù)賽繪本設(shè)計(jì)的作品，各班教師評(píng)選出前五名同學(xué)參與思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)及復(fù)述決賽。決賽繪本選自譯林出版社跟上兔子系列繪本的Mother！Dear Mother！繪本講述了不同動(dòng)物和動(dòng)物媽媽的溫馨故事，雖然 它們各有各的不同，但是她們都愛自己的孩子，就像我們的媽媽愛我們一樣。
比賽前，每位選手抽簽決定自己的參賽序號(hào)。本著回避原則和時(shí)間考量，五年級(jí)70位選手比賽地點(diǎn)分為109室和118室，由三年級(jí)和六年級(jí)英語老師擔(dān)任評(píng)委；六年級(jí)55人分兩組在錄播室和實(shí)驗(yàn)室比賽，由四年級(jí)和五年級(jí)英語老師擔(dān)任評(píng)委。在復(fù)述比賽中，小選手們落落大方，自信滿滿，以清晰的思路、流利的口語、恰當(dāng)?shù)氖謩萋暻椴⒚剡M(jìn)行限時(shí)口語展示，博得了現(xiàn)場評(píng)委老師的陣陣掌聲！
本次比賽采取百分制，思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)和復(fù)述各占50分。以年級(jí)為單位，一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)率為30%，二等獎(jiǎng)為30%，三等獎(jiǎng)為40%。最終五六年級(jí)共有孫藝珊等39名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，王允澤等39名同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，胡芳薇等47名同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。
本次競賽，不僅訓(xùn)練了學(xué)生的創(chuàng)新思維和口語表達(dá)能力，同時(shí)也為孩子們提供了一次展示自我風(fēng)采與自信的舞臺(tái)，增強(qiáng)了他們英語學(xué)習(xí)的興趣，收獲了一份難得的成長經(jīng)歷。
少華二小英語組所有教師一直致力于思維導(dǎo)圖在英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用，將思維導(dǎo)圖融入到英語預(yù)習(xí)、課文復(fù)述背誦以及課后的復(fù)習(xí)。本次活動(dòng)正是思維導(dǎo)圖教學(xué)成果的一次集中體現(xiàn)。我們將繼續(xù)引導(dǎo)孩子們善用思維導(dǎo)圖，助力英語學(xué)習(xí)，促進(jìn)口語表達(dá)！
撰稿：詹慧 審核：胡姍姍
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