“展望‘十四五’,一同談教育”
3月26日,市教育局舉行“展望‘十四五’,一同談教育”主題系列新聞發(fā)布會第二場,賈汪區(qū)教育局、鼓樓區(qū)教育局、云龍區(qū)教育局共同發(fā)布“十四五”時期全面深化改革的重點任務(wù)和舉措,并回答記者提問。
賈汪區(qū)教育局:
努力辦好更加公平、更高質(zhì)量的賈汪教育
發(fā)布人:賈汪區(qū)教育局局長 姚煥永
“十四五”期間,賈汪教育將圍繞建設(shè)“宜學(xué)之城”、教育強區(qū)目標(biāo),全面落實立德樹人根本任務(wù),持續(xù)深化教育評價改革,大力推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化,加快構(gòu)建高質(zhì)量教育發(fā)展體系。到“十四五”末,基本形成“結(jié)構(gòu)優(yōu)化、均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)公平、創(chuàng)新開放、人民滿意”的現(xiàn)代化教育新格局。
堅持黨把方向、管大局、作決策、保落實,完善黨委和政府定期研究教育工作機制。結(jié)合“一體兩翼、向西向南、七橫七縱、融入主城”的賈汪城市發(fā)展路徑,進一步優(yōu)化學(xué)校布局,規(guī)劃新(改擴)建中小學(xué)校20所。通過“名校+新?!薄懊?弱?!蹦J?,深化集團化辦學(xué)。繼續(xù)實施薄弱學(xué)校改造提升和農(nóng)村“兩類學(xué)?!苯ㄔO(shè)工程,推進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展,讓農(nóng)村孩子在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
堅持“五育并舉”,完善“三全育人”體系,推進大中小幼一體化思政教育,深化“中小學(xué)德育學(xué)堂”“爺爺奶奶課堂”工程。圍繞“六精”理念,抓實“三新四行動”“學(xué)講計劃”、教學(xué)“五認(rèn)真”、“卷入式教研”。實施薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科質(zhì)量攻堅行動。推進綜合素質(zhì)評價改革,加強創(chuàng)新人才培養(yǎng),建立全學(xué)段一體化創(chuàng)新人才培養(yǎng)、跟蹤、評價機制。強化中高考研究和全員教研活動,科學(xué)制定中高考備考方案,加強學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo),努力讓更多的孩子上大學(xué)、上好大學(xué)。高質(zhì)量普及殘疾兒童少年15年免費教育,實現(xiàn)融合教育資源全覆蓋。健全覆蓋城鄉(xiāng)的三級社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò),進一步完善終身教育體系。
采取多種形式增加教師總量,推動教師按需合理流動。完善教師待遇保障制度,確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。職稱評定、評優(yōu)評先、培養(yǎng)培訓(xùn)優(yōu)先向鄉(xiāng)村教師傾斜。強化教師職前培養(yǎng)與職后發(fā)展,繼續(xù)培養(yǎng)一批“領(lǐng)軍名師、帶頭優(yōu)師、青年良師”。突出師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn),努力打造“四有好教師”隊伍。
堅持正確的政績觀和科學(xué)的教育質(zhì)量觀,抓好中小學(xué)家庭作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理,全覆蓋實施義務(wù)教育課后延時服務(wù),大力度治理整頓校外培訓(xùn)機構(gòu),多舉措規(guī)范民辦學(xué)校教學(xué)、招生、收費等行為,讓家長不焦慮、孩子更陽光。
鼓樓區(qū)教育局:
筑牢“基礎(chǔ)教育高地” 打造高質(zhì)量教育鼓樓樣板
發(fā)布人:鼓樓區(qū)教育局黨委書記、局長 趙智紅
“十四五”期間,鼓樓教育將以“主城區(qū)率先、淮海經(jīng)濟區(qū)領(lǐng)先”為奮進目標(biāo),竭心盡力補短板、強弱項、增亮點、提成績,推動各項工作全面提升,全面過硬,努力筑牢“基礎(chǔ)教育高地”。
堅持普惠于民,提升優(yōu)質(zhì)均衡。投入使用中小學(xué)14所、新增校舍24.5萬平方米、學(xué)位1.9萬個;幼兒園18所、新增校舍6.9萬平方米、學(xué)位0.6萬個。優(yōu)化集團辦學(xué),不斷增加緊密型比例,提升聯(lián)盟型效益,新增中小學(xué)、幼兒園全部納入集團化一體發(fā)展,充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射引領(lǐng)作用。啟動省學(xué)前教育普及普惠創(chuàng)新區(qū)、省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡示范區(qū)創(chuàng)建,讓更多孩子在家門口“好上學(xué)”“上好學(xué)”。
堅持教師第一,打造優(yōu)秀隊伍。將多渠道補充新教師,其中2021年、2022年招聘在編教師不少于300人,到2025年在編教師師生比達(dá)到規(guī)定要求。繼續(xù)推進“縣管校聘”改革,實現(xiàn)區(qū)域教師隊伍的均衡配置。以于永正老師為旗幟引航鑄魂,實施三級“四有”好教師團隊創(chuàng)建,實施“校長論壇”“毓秀計劃”等品牌培訓(xùn)項目。建成市級名師工作室6個、教師發(fā)展示范基地校6所。
認(rèn)真落實好立德樹人的根本任務(wù)。通過開展理想信念教育、延伸拓寬鼓樓德育領(lǐng)航工程、推進“體教融合”體育特色項目建設(shè)、打造區(qū)域主題特色展演品牌、整合勞技與STEM項目等打出一套“五育并舉”的組合拳,全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
堅持科研引領(lǐng),拓深品質(zhì)內(nèi)涵。圍繞“基礎(chǔ)教育高地”這一愿景,以全國“新教學(xué)”實驗區(qū)、省“學(xué)科育人課程基地”“一區(qū)一基地”為統(tǒng)領(lǐng)。完善區(qū)域教科研訓(xùn)新機制 、架構(gòu)學(xué)科課程新體系、創(chuàng)生學(xué)生學(xué)習(xí)新樣態(tài)、探索教學(xué)質(zhì)量新評價,建立以發(fā)展核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的科學(xué)評價體系,圍繞學(xué)生學(xué)業(yè)水平、教學(xué)方式、身心健康等指標(biāo),強化過程性和發(fā)展性評價。
鼓樓區(qū)教育局還將著力培養(yǎng)合格的家長,通過深入實施鼓樓區(qū)德育領(lǐng)航工程、“鼓樓區(qū)家校共育三年行動計劃”等舉措,全力打造“鼓樓好爸媽”星級教育服務(wù)品牌,讓家庭教育成為家校雙方的必修課。
云龍區(qū)教育局:
奏響云龍教育高質(zhì)量發(fā)展最強音
發(fā)布人:云龍區(qū)教育局黨委書記、局長 曹璟
“十四五”期間,云龍區(qū)教育局緊緊圍繞云龍“1356”工作布局,錨定云龍教育“全省一流、淮海經(jīng)濟區(qū)領(lǐng)先”的發(fā)展定位,聚焦全國、江蘇省兩級的“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡區(qū)”“學(xué)前教育普及普惠區(qū)”創(chuàng)建,著力打造“教育系統(tǒng)黨建示范區(qū)”“教育現(xiàn)代化先行區(qū)”“教育改革引領(lǐng)區(qū)”“教育質(zhì)量標(biāo)桿區(qū)”“教育名師集聚區(qū)”,精心繪制“學(xué)在云龍”的高質(zhì)量發(fā)展藍(lán)圖。
在具體措施上,通過大力實施六大提升行動,推動教育各項事業(yè)發(fā)展?!包h建引領(lǐng)”提升行動。以“書記項目”撬動黨建品牌再創(chuàng)新、開展“三亮一崗”主題活動、加大干部選培力度、實施“青苗”工程、公開選拔后備校干,打好“選育管用儲”組合拳。
“五育并舉”提升行動。依托“徐州市大中小學(xué)一體化思政教育第四聯(lián)盟”陣地資源,打造云龍思政課范式。實施“彭城好爸媽、云龍在行動”成長工程,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會多方聯(lián)動的“大德育”體系。著力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力,大力開展體育藝術(shù)“2+1”活動,確保中小學(xué)勞動教育課每周不少于1課時,促進學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。
“教育質(zhì)量”提升行動。通過實施“局長、校(科)長聽課日”、評優(yōu)評先基層優(yōu)先等機制,樹立干部奮戰(zhàn)課堂一線的工作導(dǎo)向。全面推廣“結(jié)伴互助學(xué)、精準(zhǔn)有效學(xué)、開放自主學(xué)、持續(xù)深度學(xué)”的云龍四學(xué)課堂,通過精選、精講、精練、精批,持續(xù)提升教學(xué)管理的精細(xì)化程度。
“教育改革”提升行動。加大教育資源布局,力爭五年內(nèi)新(改、擴)建中小學(xué)22所、公辦幼兒園17所。創(chuàng)建省、市優(yōu)質(zhì)幼兒園20所,建設(shè)區(qū)級課程游戲化基地幼兒園20所。加強教育集團管理,積極推進融合教育,建設(shè)社區(qū)教育便民學(xué)習(xí)路徑。
“教師素質(zhì)”提升行動。建立師資長效補充機制,力爭五年招聘教師1000名。加強教師發(fā)展梯隊建設(shè),構(gòu)建省市區(qū)校四級培訓(xùn)體系,全力推進青年教師“啟航”、骨干教師“領(lǐng)航”、名優(yōu)教師“遠(yuǎn)航”的三航培養(yǎng)工程,新增省市名優(yōu)骨干教師150人以上。
“教育信息化”提升行動。以創(chuàng)新推廣“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實驗區(qū)成果為龍頭,深入研究信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中的合理應(yīng)用,促進學(xué)校育人模式轉(zhuǎn)型和區(qū)域內(nèi)學(xué)校共同發(fā)展。