一是大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。各地教育部門和中小學(xué)校要把提高育人質(zhì)量作為核心任務(wù)，聚精會神抓教學(xué)工作。省級教育部門要進一步完善分學(xué)科教學(xué)基本要求，市縣教育部門要強化教育教學(xué)工作指導(dǎo)，中小學(xué)校要精準分析學(xué)情，科學(xué)制定教學(xué)計劃，確保開足開齊開好國家規(guī)定課程。要加強教研工作指導(dǎo)，積極創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教師課堂教學(xué)能力。鼓勵廣大教師積極學(xué)習(xí)借鑒國家和地方教育平臺提供的優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，豐富教學(xué)內(nèi)容，切實提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
二是著力強化學(xué)生作業(yè)管理。各地各校要完善作業(yè)管理辦法，特別是要加強學(xué)科組和年級組的統(tǒng)籌，嚴格按照規(guī)定來控制作業(yè)總量。要切實提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實際，不得超過課程標準要求；要將作業(yè)設(shè)計工作納入校本教研工作體系，系統(tǒng)設(shè)計一套符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育要求、覆蓋德智體美勞各學(xué)科全面育人的一套基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，就是要進一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。要堅決克服機械的、無效的作業(yè)，杜絕重復(fù)性的、懲罰性的作業(yè)，任課教師要認真批改作業(yè)，及時做好向?qū)W生的反饋、講解、答疑等工作。特別是要注重面批講解，認真分析學(xué)情，對存在問題的、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做好答疑輔導(dǎo)工作。這里特別強調(diào)，不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長檢查和批改作業(yè)，這是我們教學(xué)工作的一個紀律要求，要傳達到每一個老師。
三是切實提高課后服務(wù)水平。各地要推動落實義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋，每個學(xué)校都要做起來。在時間安排上，要與當?shù)卣５南掳鄷r間相銜接，切實解決好家長接學(xué)生困難問題，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生在學(xué)校完成好作業(yè)。我們要盡量指導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)在學(xué)校內(nèi)完成，指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，積極開展豐富多彩的文體活動、閱讀、興趣小組以及社團活動，盡最大努力使學(xué)生愿意留在學(xué)校參加課后服務(wù)活動。同時，要進一步完善課后服務(wù)的保障機制，充分調(diào)動教師參與課后服務(wù)的積極性。
四是開展控輟保學(xué)專項行動。我們在2020年脫貧攻堅中已經(jīng)歷史性地解決了長期存在的輟學(xué)問題，這個成績來之不易，我們一定要鞏固好。開學(xué)前后，各地要落實教育部辦公廳前不久印發(fā)的《關(guān)于做好2021年春季學(xué)期開學(xué)前后控輟保學(xué)工作的通知》要求，認真開展開學(xué)季控輟保學(xué)專項行動，這是控輟保學(xué)長效機制的一個重要行動。要全面核準學(xué)生復(fù)學(xué)情況，也就是開學(xué)以后，對學(xué)生復(fù)學(xué)情況要做一次全面的摸排。對未返校學(xué)生要及時聯(lián)系溝通，及時做好勸返復(fù)學(xué)工作。對家庭困難、身體殘疾、隨遷子女、留守兒童、返鄉(xiāng)兒童等特殊學(xué)生群體，要加強教育關(guān)愛，堅決防止輟學(xué)反彈。
五是確保手機管理落實見效。大家前一段時間都非常關(guān)注，教育部剛發(fā)了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》。新學(xué)期開學(xué)之后，各地要落實好這個《通知》，要按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求，細化管理措施。學(xué)校要做好家校溝通工作，把手機管理的具體要求提前告知每個家庭、每名學(xué)生，爭取理解與支持。同時，要準備好必要的手機統(tǒng)一保管裝置。我們最近也非常高興地看到，有的地方已經(jīng)專門下發(fā)了通知，對學(xué)校統(tǒng)一管理的裝置也做了安排。比如說北京市已經(jīng)專門做了具體的工作部署?？h級教育部門要加強日常工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保有關(guān)要求全面落實到位。也希望廣大家長加強對孩子使用手機的監(jiān)督管理，形成家校協(xié)同育人的合力。
六是持續(xù)加強心理健康教育。各地各校開學(xué)前后要組織學(xué)校德育干部、班主任、心理健康教師、學(xué)科教師等，通過多種形式，與家長溝通交流，與學(xué)生談心談話，全面掌握學(xué)生的思想狀況和心理狀況。要采取心理講座、主題班會、團隊活動、個別心理干預(yù)等多種措施，認真開展學(xué)生心理健康教育和心理疏導(dǎo)工作。要健全學(xué)生心理健康狀況報告制度，及時化解處置突發(fā)問題。要重視學(xué)校整體環(huán)境的創(chuàng)設(shè)工作，組織開展校園文化、體育、藝術(shù)以及適宜的戶外活動，幫助學(xué)生盡快調(diào)整好精神狀態(tài)，以健康樂觀的心態(tài)和積極向上的精神面貌投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
七是高度重視校園安全管理工作。各地各校要進一步健全學(xué)校安全管理制度，壓實安全管理責任，準確研判風險，做好隱患排查，著力補齊短板和漏洞。要大力推進校園安防建設(shè)工作，加大校車安全管理力度，全力維護校園安全穩(wěn)定。要高度重視，會同有關(guān)部門做好上下學(xué)時段校門周邊的防控工作，加強校園周邊綜合治理。要開展多種形式的安全教育專題活動，提高學(xué)生的安全意識和應(yīng)急避險能力。要引導(dǎo)家長增強保護子女安全責任意識，進一步落實監(jiān)護責任，特別是要注意避免學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。各地各校要深入開展學(xué)生欺凌專項治理行動，摸排工作死角，織牢聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)，健全長效機制，堅決遏制學(xué)生欺凌事件的發(fā)生。前不久教育部也專門發(fā)了關(guān)于進一步做好校園欺凌工作的通知。
八是嚴格規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)。近年來，各地積極開展校外培訓(xùn)機構(gòu)治理，取得了積極成效。但是在一些地方仍然存在不少問題，校外培訓(xùn)仍然過熱，超前超標培訓(xùn)問題尚未根本解決，一些校外培訓(xùn)項目收費居高，培訓(xùn)機構(gòu)“退費難”“卷款跑路”等違法違規(guī)行為時有發(fā)生，既加重了學(xué)生的負擔，又加重了家長的負擔，嚴重破壞了教育生態(tài)。今年，要進一步加大治理力度，堅持依法治理、源頭治理、綜合施策、標本兼治，要從嚴審批培訓(xùn)機構(gòu)，強化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管，規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為，積極推廣使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同（示范文本）》，嚴肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為，切實減輕學(xué)生過重的校外培訓(xùn)負擔，維護家長合法權(quán)益。在這里，也特別提醒廣大家長，把孩子身心健康放在第一位，樹立正確的教育觀念和孩子成才觀念，不給孩子過度施加壓力，科學(xué)合理地安排孩子學(xué)習(xí)、生活和鍛煉，讓孩子健康全面發(fā)展。